Archivos de la categoría Sin categoría

Un viaje de mil millas comienza con el primer paso

Pablo Garaizar Sagarminaga - Profesor del departamento de Telecomunicaciones
Diego Casado Mansilla - Doctorando y profesor ayudante en la Facultad de Ingeniería

El primer curso de todas las titulaciones de ingeniería es bastante parecido. La mayor parte de las asignaturas impartidas se centran en asentar las bases sobre las que después se apoyarán las competencias a desarrollar en los siguientes cursos. Por lo tanto, en esta primera toma de contacto, abundan asignaturas de ciencia básica como son las matemáticas y la física. De no ser por alguna asignatura suelta de programación o electrónica, resultaría bastante difícil encontrar diferencias entre los primeros cursos de los grados que se imparten en la Facultad de Ingeniería.  Primero es un año exigente para el alumnado y no solo por la dureza de las asignaturas. El desconocimiento que tienen los nuevos estudiantes acerca del grado que están cursando y el desconcierto producido por la falta de asignaturas de referencia sobre los estudios elegidos, hace que haya gente que no tenga claro si acertó matriculándose en su grado o si dará la talla para superarlo.

Innovación pedagógica2

Teniendo en cuenta esta realidad, desde el departamento de Informática se decidió rescatar la asignatura ‘Introducción a los Computadores’ para ser impartida en primer curso de Ingeniería Informática. Este departamento está inmerso en un proceso de impulso a la innovación pedagógica, lo que ha permitido que se haya realizado una profunda revisión y renovación de los contenidos de esta asignatura, así como de las metodologías empleadas para impartirla. En este curso 2015-2016 se parte con la ventaja de que contamos con los estudiantes del primer año del nuevo doble grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática + Ingeniería Informática, un grupo reducido de buenos estudiantes, como piloto ideal para probar dichas metodologías.

Introducción a los Computadores ha sido diseñada por varios miembros del departamento de Ingeniería Informática, principalmente su director Asier Perallos y los profesores de la asignatura, Pablo Garaizar y Diego Casado. Esta asignatura renace con dos objetivos bien definidos: por un lado, realizar una presentación de un gran abanico de fundamentos básicos de la informática, una visión panorámica que sirva para saber de qué va la informática y sobre todo, para “abrir boca”. Por otro lado, proporcionar una breve introducción a otras muchas áreas que se verán más adelante en el grado (arquitectura de computadores, sistemas operativos, bases de datos, etc.), ya que en ocasiones sucede que el profesorado de cursos superiores da ciertos contenidos por supuestos, o bien emplea las primeras clases de sus asignaturas para impartir estos contenidos básicos con el fin de poder abordar la temática real de la asignatura. Estos dos objetivos se han llevado a cabo combinando la teoría con muchas prácticas cercanas al uso cotidiano de la tecnología, realizando varias dinámicas grupales y contando historias reales que contextualicen lo explicado y sirvan como recordatorio para fijar los conocimientos adquiridos.

Innovación pedagógica3

El diseño y desarrollo de estas actividades relacionadas con sus competencias parte de un proceso previo de reflexión sobre qué nos hubiera interesado a nosotros si cursáramos la asignatura en 2015. Así, hemos ido desarrollando numerosas dinámicas como las que enumeramos a continuación: llegamos a explicar los diferentes sistemas de numeración y la complejidad de estos empleando barajas de cartas; utilizamos un Spectrum de 48K (un ordenador personal de hace más de 30 años) para entender mejor cómo se codifica la información a través del proceso de carga y del diseño de los personajes de videojuegos; realizamos una escenificación de los componentes internos de un procesador en la que el aula se convirtió en un Deustium, un ordenador de 8-bit compuesto íntegramente por componentes humanos (nuestros estudiantes simulando unidad de control, el bus de direcciones o la ALU); controlamos un videojuego de naves espaciales mediante un teclado hecho con frutas y gestionado por un microcontrolador para ilustrar conceptos sobre los periféricos de entrada y salida; desmontamos un ordenador personal entero para conocer físicamente cada componente y poder colaborar en un taller de reciclaje de ordenadores con la ONG Reciclanet; crackeamos un videojuego para conseguir vidas infinitas y entender cómo se crean los procesos en memoria; y charlamos largo y tendido sobre la vida de grandes personajes de la historia de la computación como Ada Lovelace y Alan Turing o reconocidos hackers como Kevin Mitnick o John Draper “Captain Crunch”.

Para el curso que viene se nos plantea un gran reto: llevar esta nueva metodología a grupos más grandes, manteniendo el interés, la frescura, la cohesión grupal y, sobre todo, la ilusión por querer saber más. ¿Seremos capaces? Por ganas no va a ser 😉

Innovación pedagógica5

Experiencias internacionales

Nerea Pozo Pazos – Comunicación Ingeniería
Nekane Sainz Bedoya – Secretaria de Facultad

Unos estudiantes se van…

La internacionalización y la integración en equipos multiculturales y plurilingües es una pieza clave para los ingenieros e ingenieras de hoy en día. Nos encontramos en una sociedad cada vez más globalizada y resulta fundamental saber desenvolverse en diferentes entornos. Es por eso que la Facultad de Ingeniería apuesta por la experiencia internacional de su alumnado.

Muchos son los alumnos, tanto de grado como de máster, que cada año se embarcan en una nueva aventura en un país extranjero, donde conviven durante un semestre con estudiantes de otras nacionalidades en un entorno cultural diferente. La teoría la conocemos, pero ¿cómo son estas vivencias en la práctica? Ellos mismos nos lo cuentan.

Jon Fernandez y Rodrigo Tapia
Máster Universitario en Ingeniería Industrial
ICAM école d’ingénieurs, Francia

_DSC0396fc

Lo mejor es la oportunidad de convivir con otras culturas. Es un gran reto, pero muy enriquecedor, poder trabajar con gente de otros países. Aprendes otro idioma, te adaptas a unas costumbres diferentes… Al principio nos costó acostumbrarnos a comer a las 12h. Al igual que para ellos era impensable la mezcla de vino y coca cola. Ahí te das cuenta del choque cultural.

El sistema educativo también es diferente en Francia. Allí realizan sus proyectos por parejas y para una empresa. Llama la atención también el alto nivel de participación de los estudiantes en las diferentes actividades. La verdad es que estamos muy contentos con los proyectos que estamos desarrollando.

Irene Gallardo
Grado en Ingeniería Informática
Lund University, Suecia

Irene_Gallardo

Lund es una ciudad en la que están establecidas muchas empresas tecnológicas y hemos tenido la suerte de poder visitar las instalaciones de Sony y conocer su trabajo. Todo esto te permite ver cómo se valoran tus estudios en el extranjero y las diferentes posibilidades tanto laborales como académicas que se te plantean.

Aquí el número de clases es más reducido, por lo que se facilita el estudio, y no se sigue un horario fijo. Lo más difícil, sin duda, es acostumbrarse al clima frío y a las pocas horas de luz al día. Se hace más vida familiar y resulta imposible tomarse un café a las 7 de la tarde en el centro.

Borja López
Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales
Universidad Católica de Uruguay

IMG-20151125-WA0016

Ha sido una gran oportunidad para conocer Latinoamérica. Se derriban muchos mitos y empiezas a pensar de una manera más abierta, sin prejuicios. La gente es muy amable y te ayuda cuando lo necesitas. Yo pude participar en un proyecto comunitario desarrollando un programa de radio para una escuela y fue muy interesante.

En lo académico, me llamó la atención que no había exámenes finales, sino que lo importante era el trabajo durante el curso. Además, muchos compaginaban las clases con el trabajo en una empresa y eso se notaba en los conocimientos prácticos de cada uno. Es una experiencia que recomendaría sin ninguna duda.

Paula Ruiz
Grado en Ingeniería Electrónica, Industrial y Automática
Lappeenranta University of Technology, Finlandia

nieve

La Universidad te da la posibilidad de tener un perfil internacional y hay que saber aprovecharlo. Yo es la segunda vez que estoy aquí y no dudaría en volver una tercera. Lo mejor es poder conocer a tanta gente y convivir con ella. Los trabajos en equipos internacionales están a la orden del día, así que esto es una gran oportunidad para mejorar tus habilidades de comunicación y, por supuesto, el idioma.

Finlandia es un país literalmente helado, así que para combatir el frío es habitual juntarse para tomar café y no hay nada mejor que ir a la sauna con los amigos para después tirarse a la nieve.

… y otros vienen.

La internacionalización no solo se vive en el extranjero y es que la Universidad de Deusto recibe cada semestre numerosos alumnos que apuestan por continuar aquí su formación académica. ¿Cómo viven ellos esta experiencia?

Petter Billgren
Estudiante de Ingeniería Informática procedente de Lund University, Finlandia

He conocido gente nueva, he mejorado mi español y he experimentado una nueva cultura. He vivido muy buenos momentos, ¡es difícil elegir el mejor!

Al principio era un poco raro tener clase desde la mañana hasta la tarde, porque en Finlandia tenemos menos clases cada semana y más tiempo libre para estudiar, pero te acostumbras. Además, no es lo mismo venir de vacaciones que como estudiante de intercambio, la lengua era un problema al principio y había malentendidos. Es todo un desafío estudiar en otro idioma. Pero puedes combinar las asignaturas con un curso de español intensivo en la universidad, que está muy bien. Me gusta lo que estudio y el proyecto que estoy haciendo. Está siendo una experiencia muy interesante.

Aloys de Jonge
Estudiante de Electrónica en Hanze University of Applied Sciences, Países Bajos.

Desde un principio me junté con otros estudiantes a los que les gustaba el fútbol y quedábamos a menudo para jugar. La verdad es que se hacen buenos amigos desde el primer día. Además, me gusta el ambiente aquí, hay mucha gente en la calle por las tardes. En mi país, es muy diferente, a las 6 ya están todos en casa.

En mi universidad solo tenemos exámenes finales, así que me he tenido que acostumbrar a los parciales. Pero esto es una buena idea para ir estudiando poco a poco. Al principio lo más difícil es el idioma, porque al llegar no podía expresarme bien. Luego vas mejorando y aprendiendo. Ha sido un curso difícil pero creo que todo ha salido muy bien.

Incoming_Petter y Aloys

Spider X15, una moto inteligente creada por estudiantes

Mónica Ramón Gómez y Olatz Rey Pérez
Estudiantes del Doble Grado en ADE + ITI
Deusto Moto Team

2015 resultó ser un año lleno de emociones para el equipo Deusto Moto Team (DMT) que nace en 2014 en la Universidad de Deusto, de la mano de la Facultad de Ingeniería y gracias al apoyo de Jon García Barruetabeña como director de proyecto, y 4 profesores más —Iñaki  García, Alberto de la Calle, Ignacio Angulo y Marcelo Leslabay— en  los distintos departamentos técnicos que conforman el equipo. La idea de crear DMT surge a partir del certamen Smart Moto Challenge (SMC). Este es un campeonato entre universidades de diferentes países, a nivel mundial, que se realiza tanto en Barcelona como en Moscú y que celebrará su cuarta edición este 2016.

Deusto Moto Team_presentacion a mediosEl SMC consiste en crear, desde el principio hasta el final, una motocicleta eléctrica inteligente conectada a internet, dirigida a un público objetivo especificado por los organizadores del certamen y  cuyas necesidades deberán ser cubiertas. Es una iniciativa que ofrece a los alumnos la oportunidad de participar en un proyecto real  aplicando los conocimientos adquiridos y trabajando en un equipo multidisciplinar compuesto por alumnos de diferentes titulaciones y dividido en 5 departamentos: diseño, mecánica, electrónica de potencia, telecomunicaciones y marketing, encargado este último de diseñar un plan de negocio centrado en la industrialización y venta del vehículo desarrollado.

En la edición de 2015 el objetivo fue desarrollar una motocicleta de reparto de comida rápida y así nació la SPIDER X15, con la que Deusto Moto Team compitió en la tercera edición del Smart Moto Challenge Barcelona 2015.

Deusto Moto Team_construccion moto2

El campeonato consta de dos tipos de pruebas: las estáticas y las dinámicas. Dentro de las estáticas los jueces valoran el plan de negocio, el diseño y el despliegue de costes en los que se ha incurrido para la creación del prototipo. En cuanto a la parte dinámica, en ella se valora la aceleración de la motocicleta, su maniobrabilidad y su resistencia.

Deusto Moto Team realizó un muy buen trabajo en su primera edición y ello se ve reflejado en sus resultados. Fue premiado como el mejor equipo novel del SMC Barcelona 2015 y consiguió el primer puesto nacional del ranking, cuarto puesto internacional, por detrás de las universidades ganadoras de ediciones anteriores, hecho que supuso mucha emoción para el equipo después del duro año de trabajo para poder llegar a Barcelona. Además, el proyecto recibió el primer premio en la categoría de Tecnología Aplicada de los premios  AECOC (Asociación Española de Codificación Comercial), prueba de la aplicabilidad del proyecto a la vida real. Los medios también  pusieron mucho interés en el proyecto tras la competición y se vieron muy respaldados por titulares en distintos canales: televisión  nacional (TVE), prensa escrita (El Correo, Deia, El Mundo), web (El Correo, Deia, El Mundo, Euskadi Tecnología, webs especializadas) y radio (Cadena SER, M80, Radio Euskadi, etc.), lo cual ha dado a conocer la iniciativa del equipo.

Deusto Moto Team_construccion moto

Este año DMT viene cargado de energía tras el éxito obtenido la temporada pasada y está ya preparado para el SMC Barcelona 2016 y con expectativas este año de poder competir, también, en Moscú. El  objetivo de la competición en 2016 es desarrollar una motocicleta  eléctrica para la policía local. Deusto Moto Team presentará esta vez dos motocicletas eléctricas distintas entre sí: una motocicleta  destinada a su uso en ciudad y otra offroad para su uso en monte. Ambas llevarán incorporada la tecnología smart, siendo este el núcleo importante de la competición.

Este año se ha optado por realizar el diseño de un drone que servirá de apoyo a la motocicleta, además de otros sistemas inteligentes.  Esta temporada 2016 DMT ha crecido. El equipo está compuesto por 30 alumnos de distintos cursos, muchos de ellos realizando el  Proyecto de Fin de Grado dentro del seno del equipo y con temáticas propuestas por empresas que ya colaboran con DMT, como es el caso de CEGASA Portable Energy. Con ellos, se llevarán a cabo tres  proyectos relacionados con el modelado térmico del sistema de almacenamiento de energía; el desarrollo de los sistemas de  almacenamiento de energía y circuitos electrónicos de control; y las comunicaciones remotas, todos encaminados a optimizar el  funcionamiento de vehículos de tracción eléctrica con el fin de eliminar el consumo de combustibles derivados del petróleo,  reduciendo así la emisión de CO2 a la atmósfera y reduciendo el nivel de ruido en zonas urbanas.

Deusto Moto Team_Smart Moto ChallengeAIC (Automotive Intelligence Center) también ha incluido al equipo en su lista de proyectos y colaboraciones y ha hecho un hueco a Deusto Moto Team dándoles la oportunidad de seguir innovando gracias al apoyo incondicional del cluster. ¡Deusto Moto Team ya está preparado y con las pilas cargadas para afrontar este nuevo reto!

David Orive obtiene un Accésit en el XIII Certamen Universitario Arquímides

DavidOrive.IMG_0296

El estudiante de ingeniería informática David Orive ha obtenido un Accésit en el Certamen Universitario «Arquímedes» por su trabajo fin de grado «Development of meta-heuristics for the optimization of artificial intelligence models applied to industrial processes», realizado en DeustoTech Energy en el marco del proyecto BIOTRANS.

El Certamen Aquímedes se convoca anualmente por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y tiene como objetivo fomentar el espíritu investigador de los jóvenes estudiantes universitarios mediante la concesión de premios a trabajos de investigación. Esta convocatoria tiene una dotación de más de 100.000 € para los distintos premios. David defendió su trabajo el pasado 11 de  noviembre en la Universidad Autónoma de Madrid ante un tribunal de expertos. Este Accésit cuenta con una dotación económica de 2.000€

Presentación

Bienvenidos a la revista Ingeniería de la Universidad de Deusto. Poco a poco, con paciencia y dedicación, hemos alcanzado el número 15 de esta publicación anual nacida para haceros llegar a los estudiantes y a sus familias, a las diferentes organizaciones con las que trabajamos, a las empresas que emplean y colaboran con nosotros, a la sociedad a la que servimos, una pequeña muestra de nuestro día a día.
Celebrando la publicación ininterrumpida durante estos quince años, hemos querido darle una nueva orientación a su contenido que
queda organizado en varias secciones que confiamos que abarquen aspectos de interés para vosotros, nuestros lectores.
Seguimos trabajando para formar ingenieros preparados para incorporarse al mundo laboral y aportar valor a la sociedad no sólo porque son competentes  técnicamente, sino porque tienen algo más: trabajan en equipo, están interesados por aprender, están abiertos a otras realidades y culturas, lo más importante, porque creen que la ingeniería puede y debe contribuir a un mundo mejor.
La investigación que realizamos nos mantiene atentos al avance del mundo de la tecnología y de la ingeniería y a las oportunidades que tenemos de contribuir a él. Nuestra actividad de investigación y transferencia en más de cien proyectos activos cada año nos da la
magníficas oportunidades de atender las necesidades del tejido empresarial y de la sociedad al tiempo que nos permite y exige estar al día, permanentemente activos.
Tras la renovación e implantación de los nuevos títulos de master que hemos abordado estos años hemos acometido la actualización
de la oferta de grados en ingeniería. Tenemos así como novedades para el curso 2015-16 un nuevo grado en Ingeniería en Diseño Industrial y varios dobles grados que permiten simultanear (a) Administración y Dirección de Empresas y Telecomunicación, (b) Informática y Mecánica, (c) Diseño Industrial y (d) Mecánica o Electrónica Industrial e Informática.
Los ingenieros de Deusto tienen la oportunidad de contribuir desde su profesión al tejido empresarial y a la sociedad y que ello sea su medio de vida. Es uno de  los resultados de nuestro proyecto universitario en Ingeniería, del que vosotros formáis parte